經(jīng)團(tuán)縣委和文明辦嚴(yán)格篩選，黃芳玲被評選為最美志愿者，畢業(yè)后她就參加了共青團(tuán)廣東省委員會聯(lián)合廣東青少年發(fā)展基金會、廣東志愿者聯(lián)合會共同發(fā)起的廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計劃專項，成為了佛岡縣湯塘鎮(zhèn)上黎小學(xué)支教服務(wù)點的一名支教老師。
榮譽稱號：
1、2019年8月11日，在2019年佛岡縣中小學(xué)優(yōu)秀校園心理情景劇評選中，指導(dǎo)的情景劇《走在陽光下》榮獲三等獎，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
2、2020年2月，撰寫的數(shù)學(xué)論文《淺析微課在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的應(yīng)用》獲得2019年度縣優(yōu)秀論文三等獎；
3、2018年8月至2020年7月參加廣東大學(xué)生志愿服務(wù)山區(qū)計劃，服務(wù)期滿并考核合格，授予“廣東省五星志愿者”稱號
一、參加支教教學(xué)工作
黃芳玲組織班級開展人居環(huán)境大整治社會實踐活動。來源：縣文明辦 團(tuán)縣委
2018年畢業(yè)后，黃芳玲就參加了希望鄉(xiāng)村教師計劃，期間她認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極開展各種社會實踐活動，并深入了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和家庭情況。
初登三尺講臺那天，黃芳玲比學(xué)生還緊張，在開學(xué)后，為了讓自己能夠迅速投入教學(xué)工作，她瘋狂地從學(xué)校的老教師以及之前擔(dān)任過本班的老師中汲取經(jīng)驗，了解本班孩子的性格特點以及學(xué)習(xí)成績，制定相應(yīng)的班規(guī)，并通過積分獎勵制度予以實施，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，使孩子們遵守紀(jì)律，提高孩子們的自律性。
支教的第二年，黃芳玲延續(xù)上一學(xué)年效果顯著的積分獎勵制度，升級利用積分銀行制度，充分調(diào)動孩子們的積極性，將積分獎勵與懲罰應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活的方方面面，讓學(xué)生學(xué)會敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則從而運用規(guī)則。
在上黎小學(xué)，黃芳玲擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)老師，在上數(shù)學(xué)課時，她經(jīng)常利用小組競賽的模式調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生給自己的小組起名，使學(xué)生對自己的小組更有歸屬感，增強小組的凝聚力。再輔以一幫一的學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)成員學(xué)習(xí)成績相互負(fù)責(zé)，共擔(dān)榮辱，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在第二學(xué)期，兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了明顯的提高。
二、為學(xué)生帶來豐富多彩的課堂
作為一名志愿者，黃芳玲為學(xué)生們帶來了別開生面的奇樂小雞財商教育課。通過8個課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會責(zé)任與權(quán)力、成本與利潤、儲蓄與預(yù)算、目標(biāo)和規(guī)劃、自我與選擇、合作與規(guī)則、借貸與信用、愛心和公益。在不同的游戲規(guī)則下，寓教于娛樂。
黃芳玲為學(xué)生開展安全教育。來源：縣文明辦 團(tuán)縣委
黃芳玲積極響應(yīng)學(xué)校的號召，積極為學(xué)生開展各種安全教育，包括性教育，全方面的提高學(xué)生的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己。特別是性教育方面，對于小學(xué)生來講，可能是一個非常陌生又羞于啟齒的領(lǐng)域，五六年級的學(xué)生，特別是女生，有部分可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，對于如何在青春期里正確認(rèn)識自己，對他人的觸碰感到厭惡是否應(yīng)該拒絕，青春期的男生女生如何相處等。
黃芳玲到學(xué)生家里家訪。來源：縣文明辦 團(tuán)縣委
在課余的時間，黃芳玲還去學(xué)生家里進(jìn)行家訪，了解村里留守兒童和單親家庭孩子的生活，在學(xué)習(xí)上和心理輔導(dǎo)上對他們給予更多的關(guān)心，還為學(xué)生爭取了每年級一套的“皮皮魯”公益圖書，讓學(xué)生感受閱讀的快樂，擴寬眼界，打開新世界大門。
三、積極參加各種志愿活動
黃芳玲參加佛岡縣創(chuàng)文晚會。來源：縣文明辦 團(tuán)縣委
黃芳玲積極參加團(tuán)縣委組織的各種志愿活動，2018在環(huán)中國國際公路自行車比賽擔(dān)當(dāng)服務(wù)部志愿者；在2018年志愿者日的佛岡縣創(chuàng)文晚會出演節(jié)目“我和我的孩子們”希望鄉(xiāng)村教師特別節(jié)目；在2019年國際志愿者日為大家朗誦了《當(dāng)時我們選擇了這個鄉(xiāng)村》節(jié)目。
支教的日子是平淡的，同時它又是充實的，沒有城市的喧囂和熱鬧，但伴著蛙聲備課也別有一番風(fēng)味。或許對黃芳玲來說，支教只是人生中的一個難忘的片段，但對孩子們而言，這可能會影響他們一生。上黎小學(xué)只是鄉(xiāng)村小學(xué)中極其普通的一所，在省內(nèi)還有很多這樣的教師結(jié)構(gòu)偏老齡，缺乏年輕有活力的老師任教的鄉(xiāng)村小學(xué)，它們或許是交通不便，或許是條件簡陋，也有可能是生源不足，導(dǎo)致學(xué)生接受的教育與城市的孩子完全無法比較。希望鄉(xiāng)村教師計劃為廣東省山區(qū)孩子們帶來的不僅僅是幾個志愿者這么簡單，可能是改變他們未來的希望！
責(zé)任編輯：鐘桂容